5.klassis joonistasime elevante. Eelnevalt tuli internetist või raamatust uurida, milline elevant tegelikult välja näeb, ja teha kavandeid. Seejärel püüdsime elevante joonistada mälu järgi. Ei olnudki nii lihtne!
 |
| Romet Nõmme |
 |
| Ander Dudarev |
reede, 24. jaanuar 2020
Elevandid - 5.klass
10., 17. ja 24. jaanuar 2020
5.klassis joonistasime elevante. Eelnevalt tuli internetist või raamatust uurida, milline elevant tegelikult välja näeb, ja teha kavandeid. Seejärel püüdsime elevante joonistada mälu järgi. Ei olnudki nii lihtne!
5.klassis joonistasime elevante. Eelnevalt tuli internetist või raamatust uurida, milline elevant tegelikult välja näeb, ja teha kavandeid. Seejärel püüdsime elevante joonistada mälu järgi. Ei olnudki nii lihtne!
Au tuletõrjujatele - 1.klass
20. ja 24. jaanuar 2020
1.klassis rääkisime ja mõtlesime tuletõrjujate raskest ja vajalikust tööst. Igaüks joonistas ka selleteemalise pildi.
1.klassis rääkisime ja mõtlesime tuletõrjujate raskest ja vajalikust tööst. Igaüks joonistas ka selleteemalise pildi.
 |
| Villu Aderi |
 |
| Andreas Dudarev |
teisipäev, 21. jaanuar 2020
Op-kunst - 9.klass
7., 14. ja 21. jaanuar 2020
9.klassis tegelesime op-kunstiga. Lihtsate geomeetriliste kujundite ja värvi- või valguskontrastide abil püütakse edasi anda ruumilist muljet või liikumist. Opkunsti tähtsaim esindaja oli Victor Vasarely.
9.klassis tegelesime op-kunstiga. Lihtsate geomeetriliste kujundite ja värvi- või valguskontrastide abil püütakse edasi anda ruumilist muljet või liikumist. Opkunsti tähtsaim esindaja oli Victor Vasarely.
 |
| Grete Kärgets |
 |
| Jaryna-Nelly Mänd |
 |
| Mariel Osik |
Helestamine- 3.klass
20. ja 21. jaanuar 2020
3.klassis tegelesime värvide helestamisega. Iga kasutatud värv on segatud valgega. Et kõigil oleks ühepalju värvida, siis on pildid sarnased. Erinevate värvitoonide tõttu aga tunduvad joonistused veidi erinevad.
3.klassis tegelesime värvide helestamisega. Iga kasutatud värv on segatud valgega. Et kõigil oleks ühepalju värvida, siis on pildid sarnased. Erinevate värvitoonide tõttu aga tunduvad joonistused veidi erinevad.
 |
| Lisette Nõmme |
 |
| Oliver Rood |
Amfora - 4.klass
7., 14. ja 21.jaanuar 2020
4.klassis uurisime, mis on amfora ja proovisime seda ka joonistada. Tegime mustamustrilise amfora ja tulemus oli kaunis.
4.klassis uurisime, mis on amfora ja proovisime seda ka joonistada. Tegime mustamustrilise amfora ja tulemus oli kaunis.
 |
| Õie-Elin Paimets |
 |
| Jürgen Osik |
reede, 17. jaanuar 2020
Mängukaru - 1.klass
13. ja 17. jaanuar 2020
Kes meist ei oleks lapsepõlves mängukaruga mänginud. 1.klassis proovisime neid joonistada. Kõige keerulisemaks detailiks osutusid hoopis traksipüksid. Millegipärast said karud veidi kurvameelsed.
Kes meist ei oleks lapsepõlves mängukaruga mänginud. 1.klassis proovisime neid joonistada. Kõige keerulisemaks detailiks osutusid hoopis traksipüksid. Millegipärast said karud veidi kurvameelsed.
 |
| Artur Kozlovski |
 |
| Villu Adari |
Udune maastik - 6.klass
7. ja 14.jaanuar 2020
6.klassis joonistasime mägist maastikku, mis kauguses udusse mähkub. Polnud väga raske, vaja ainult õiged toonid segada. Palju keerulisem oli värvida esiplaanil olevaid puid!
6.klassis joonistasime mägist maastikku, mis kauguses udusse mähkub. Polnud väga raske, vaja ainult õiged toonid segada. Palju keerulisem oli värvida esiplaanil olevaid puid!
 |
| Thor Kristofer Sprivul |
Tellimine:
Postitused (Atom)