28. ja 31.oktoober 2024
3.klassis tegime veidi imeliku töö, kus esiplaanil on jalgratas ja taustaks päikeseloojang. Üks õpilane küsis, miks just jalgratas? Aga tõesti, miks, aga teisalt, miks ka mitte? Igatahes said pildid isegi veidi romantilised ja edasi mõeldes oleks jalgrattur justkui veidi kaugemale läinud päikeseloojangut pildistama. Alati ei peagi pilt kõike ära rääkima!
 |
| Liisa Joasoo |
 |
| Arabella Maisvee |
14. ja 17. pktoober 2024
3.klassis uurisime pildimaterjali põhjal, kuidas kujutada puuvilju. Esmase tähelepanu all olid viinamarjad. Need on väikesed ja neid on tüütu maalida, pirni ja apelsini saab hoopis kergema vaevaga valmis. Lõpptulemus on aga päris isuäratav!😊
 |
| Arabella Maisvee |
 |
| Mairin Mägi |
 |
| Ivan Kulynych |
3.; 10. ja 17.oktoober 2024
9.klassis tutvusime V. Kandinsky loominguga ja analüüsisime tema maali "Kompositsioon nr 8". Kõige huvitavam on, kuidas Kandinsky ise oma töö lahti mõtestab. Maalil oleva ringi ja kolmnurga omavahelist pinget võrdleb Kandinsky Adama ja Jumala sõrmede kohtumisega Michelangelo Sixtuse kabeli laemaalil. Seega, kõik on vaataja silmades! Meie tuletasime meelde, mis on kuldlõige ja sellele joonele paigutasime rea värviliste mustritega ringe. Taust on opkunstile omaselt must-valge mustriga.
 |
| Jürgen Osik |
 |
| Meelis Leppik |
 |
| Mihkel Ellik |
1.; 8. ja 15.oktoober 2024
7.klassis tegime storyboardi. Sel asjal on olemas ka ilus eestikeelne nimetus - süžeeskeemid. See on graafiline korraldaja, mis koosneb illustratsioonidest või piltidest, mida kuvatakse järjestikku, et eelvisualiseerida filmi, animatsiooni jne. Ühelt poolt mõnus joonistamine, aga teisalt üpris keeruline. Kõigepealt oli vaja lugu, mis tuli endal välja mõelda ja piltidele jagada. Seejärel oli vaja jälgida, et oleks kasutatud suurt, kesk- ja üldplaani. See oligi kõige raskem, sest kõik pildid tahtsid tulla üldplaanis. Keskplaani ja eriti veel suurt plaani oli keeruline sisse pikkida nii, et sel oleks ka mõte, miks seda teha, mida tähtsat see edasi annab. Proovige mõelda, milline lugu peitub nende tööde taga!
 |
| Karmen Niinemägi |
 |
| Oliver Rood |
7. ja 14.oktoober 2024
5.klassis töötasime akvarellidega. Teemaks oli fantaasiaportree. Kasutasime graafilise akvarelli tehnikat, mis sobis antud teemale väga hästi.
 |
| Tevor Kiho |
 |
| Liis Kangur |
 |
| Johanna Lambing |
10. ja 14.oktoober 2024
1.klassis joonistasime kajakaid. Kui pildid olid valmis, siis tegelesime joonistuste analüüsimisega. Selgitasime selle sõna tähendust ja igaüks püüdis anda ülevaate oma pildist. Lõpuks selgus, et kõige raskem oli ikka rääkimine, aga kuulamisoskus tahab ka palju trenni veel saada.
 |
| Hannes Maisvee |
 |
| Kätriin Mootse |
 |
| Aria Liisa Tõns |
 |
| Eliise Sepping |
7. ja 10.oktoober 2024
1.klassis mängisime päikeseloojangu värvidega. Oli tore ja pildid said ka üks värvilisem kui teine!
 |
| Kätriin Mootse |
 |
| Eliise Sepping |
 |
| Anessa Kade |
 |
| Helina Kahar |
 |
| Aria Liisa Tõns |
 |
| Johannes Omel |
